Из года в год Министерство образования и Кабинет министров республики изощряются в утверждении формы для учащихся государственных общеобразовательных учреждений. В этом году Кабмин выбрал три варианта школьной формы. Причем, какую из трех вариантов формы дети будут носить, зависит от выбора школы. Согласно новым правилам школьницам разрешили носить брюки в зимний период года.
Но самое смешное во всем этой суете со школьной формой то, что несмотря на ежегодные изменения, базовый комплект одежды для учащихся остался неизменным. Ничего нового старателям минобразорвания придумать не удалось, изменились только отдельные детали и разве что цвета и оттенки. По-прежнему верх светлый, низ — темный.
В таком случае не легче ли отказаться от формы и просто рекомендовать родителям соответствующий порядок вместо того, чтобы мучить их своими требованиями относительно деталей одежды, которые на их взгляд имеют «большое» и даже «стратегически важное» значение в процессе обучения?
Известен случай, когда педагог одной из сумгайытских школ потребовал от родителя не подгонять одежду под школьную форму, а купить именно ту, которую сшила фабрика по заказу министерства, потому как видите ли пуговицы на совпадают. А это, знаете ли, очень существенный фактор, влияющий на способность ученика правильно усваивать уроки в школе. Не те пуговицы на форме — и ты двоечник, оставшийся на второй год.
И дураку ясно, что все эти принуждения со школьной формой носят исключительно корыстный характер и преследуют цель – обогатиться. Для этих целей запущена целая индустрия. Все родители знают, что форма, произведенная фабрикой по заказу минобразования, пошита из синтетической, некачественной, грубой и дешевой ткани, тогда как стоит она недешево. Это ж как надо любить детей, чтобы шить для них такое …
Поэтому родители и подгоняют одежду детей под форму, выбирая максимально качественные вещи.
Помните, как нас еще при советах пытались убедить в том, что в школьной форме дети равны? В противном случае они отвлекались бы на гардероб одноклассников и тогда страдала бы успеваемость. Более того, детей бы охватил комплекс неполноценности, и они чувствовали бы себя ущемленными. С тех пор прошло тридцать лет, однако и сегодня в школах педагоги пытаются убедить родителей теми же фразами. А вот про то, что у одних школьников айфоны, а у других телефона и вовсе нет, почему-то забыли. Забыли и про то, как учителя через родительские комитеты собирают с детей деньги под разными предлогами, а потом оправдываются, что это требование директора. Того ребенка, который не внесет в «общую кассу» денег, просто гнобят, умышленно занижая оценки. Поэтому родители проявляют порой даже завидное рвение в сборе средств для школы.
Ну во-первых, школьная форма не играет абсолютно никакую роль в успеваемости. Этот фактор прежде всего, зависит от профессионализма учителя, от того, насколько он способен заинтересовать ученика. Уж лучше бы в министерстве позаботились бы о качестве образования и содержимом учебников, которые просто пестрят неграмотностью, глупостью и разгильдяйством их авторов. О перлах из школьных учебников мы писали неоднократно. А толку-то?
А что касается ущемленности, то ее дети из бедных семей чувствуют уже в стенах родного дома, когда родители не в состоянии досыта и полноценно накормить их, и укладывают спать голодными. А на улице ребенок неизбежно наткнется на реалии жизни и поймет, что РАВЕНСТВА НЕТ.
Если бы только богатый ребенок и бедный ребенок могли бы сидеть рядом в классе. Но ребенок состоятельных родителей пойдет в платную школу, где учатся такие же, как и он.
Так что оставьте эти глупости про необходимость и эффективность школьной формы. Форма должна носиться в военном училище. В гражданской школе «мундира» быть не должно. Есть очень простое решение этой проблемы – просто отказаться от формы и ввести дресс-код. Дресс-код – это не униформа, а свод определенных деловых правил, которым необходимо следовать. А там пусть родители сами решают – выбрать светло-синие или темно-синие брюки…
Министерству образования следовало бы заняться более глобальными проблемами, чем проверять несоответствие пуговиц на форме.
Рамелла Ибрагимхалилова
Форму должны носит в школе. Так ка не все дети из благополучной семьи. Дети богатых родителей будут носит дорогую одежду и это сделает их 1- парнями и девочками в школе а это может в психологии детей плохо отразиться. Форму надо носит, но пусть изменение формы проходит раз в 5- лет.
Если не совпадаем с вашим мнением модерацию не проходим? Тогда какого черта поставили Янеробот пол часа нажимаем и время тратим на вашу цензуру?
Хоть один смелый человек нашёлся и не побоялся сказать то, что весь последний месяц обсуждают все родители, чьи дети учатся в школах, в Азербайджане!
Приоритетом должно быть качественное образование, грамотность учителей, нормальная школьная программа, хорошо оборудованые классы особенно по таким предметам как химия, физика, биология, математика. В школах просто зубрёжка. Детям уже давно не интересен учебный процесс.
Где лабораторные кабинеты? Где оборудование для старшеклассников, чтоб они проводили опыты самостоятельно, что-то собирали, взвешивали, записывали показатели приборов и т.д.
Сейчас на уроках максимум к пройденной теме это демонстрация ролика с YouTube.
Порой по 36-38 человек в классах, а в кабинете информатики максимум 30 компьютеров. Это в 21 то веке!
А парты и стулья??? То шатаюся парты, то скрипят стулья или вообще сиденья у стульев настолько износились, потрепались , что дети каждый день из школы приходят в порванных колготках домой. Приходится покупать новые, а это очень бьёт по карману.
Проблем очень много, которые надо решать и школьная форма в этом списке занимает самое последнее место.
Надо наконец то отказаться от советской унификации, нужно нормальные учебники писать ,а не белиберду ,Мин образование не образованием занимается ,а черт чем хочет и это уже продолжается 30 лет.
Совершенно верно.Никакого прогресса в школьном образовании,а из года в год-новая форма.Ясно,что преследуется и автор абсолютно права…
супер статья, и каждый год про это пишут но воз и ныне там…